บันทึกอนุทิน

ครั้งที่ 12

ประจำวันที่ 25 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

     ความรู้ที่ได้รับ

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

หน่วยงานที่ให้ความช่วยเหลือเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

 

 สำนักงานบริหารการศึกษาพิเศษ ( สสศ.)

 

โรงเรียนเฉพาะความพิการ

 

สถาบันราชานุกูล

 

มูลนิธิสถาบันแสงสว่าง

 

 

 

การนำไปประยุกต์ใช้ Applications

 

1. สามารถนำไปปรับใช้กับสถานการณ์จริง ๆ เมื่อเจอเด็กสมาธิสั้นในห้องเรียน

 

2. สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอบได้

 

3. ให้ความรู้กับผู้ปกครอง ผู้ที่สนใจ หรือ ผู้ที่ไม่เข้าใจเกี่ยวกับสมาธิสั้นได้

 

 

 

 คำศัพท์ Glossary.

 

1. ลดภาวะไม่อยู่นิ่ง                 Physical Exertion.

2. ควบคุมตนเอง                     Self Control.

3. ผ่อนคลาย                           Relaxation.

4. ศูนย์การศึกษาพิเศษ           Early Intervention :EI

 

 

การประเมิน Assessment.

 

 

   ตนเอง   มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเด็กสมาธิสั้น เพราะสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนได้จริง ๆ เพราะเรามีโอกาสเจอเด็กสมาธิสั้นสูงมาก แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เข้าช้าตรงเวลา

   เพื่อน   สนใจในการเรียนระดับหนึ่ง  มีการเรียนที่สนุกสนาน ตั้งใจทำงานกลุ่ม แต่งกายสุภาพเรียบร้อย

   อาจารย์  น่ารัก สอนสนุก ไม่เครียด ยกตัวอย่างในเรื่องที่ไกลตัว สามารถเข้าใจได้ง่าย แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เข้าสอนตรงเวลา

 

 

 

 

 



 



 

 



 

บันทึกอนุทิน

ครั้งที่ 11

ประจำวันที่ 18 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2557


    ** งาน ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย**

 

 

 

 

ดิฉันได้รับหน้าที่เป็น  นางรำในระบำ 4 ภาค ตัวแทนภาคกลาง

    รู้สึกเป็นเกียรอย่างมากที่ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่นี้ แต่เนื่องจากโดยส่วนตัวแล้วไม่ได้ถนัดเรื่องรำเท่าไรนักแต่ก็ ปฏิเสธเพื่อนไม่ได้ เลยต้องรำ

 แต่ดินฉันก็ทำสุดความสามารถเลยล่ะค่ะ ท่าสวยบ้างไม่สวยบ้าง  การจัดงานในครั้งนี้ทำให้ดิฉันเรียนรู้อะไรมากมาย แต่สิ่งที่ทำให้งานนี้ผ่านพ้นไปได้ด้วยดีก็คือ ความร่วมใจสามัคคีกันไม่ทิ้งกันของพวกเรา ปฐมวัยปี 3 นั้นเอง

 

 

 

 

 

 

ภาพโดยรวมในการจัดกิจกรรมในครั้งนี้  ^^

 

 



 

 

 

 

การนำไปประยุกต์ใช้

 

 1. สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรม หรือ เทศกาลต่าง ๆ เมื่อได้รับมอบหมายในการจัดงานได้

 

2. สามารถคิดประยุกต์ท่ารำ หรือ การเลือกเพลงรำ  ให้เหมาะสมกับเด็กมากที่สุด

 

 

 

 

การประเมิน 

 

    ตนเอง  มีความพร้อมในการรำ และ ความพร้อมในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ได้ดี

   เพื่อน   เหนื่อยล้าจากการทำงาน ทำงานกันอย่างเต็มที่ สุดความสามารถในทุก ๆ ฝ่าย

   อาจารย์  ให้คำแนะนำเป็นอย่างดี ทำให้พวกหนู ๆ ไม่เครียดมาก ขอบคุณมากนะค่ะที่ให้คำปรึกษาพวกหนู

 

 



 

บันทึกอนุทิน

ครั้งที่ 10

ประจำวันที่ 11 เดือน พฤษจิกายน พ.ศ. 2557

 

ฃ

 

 

การนำไปประยุกต์ใช้ Applications

 

1. สามรถนำไปปรับใช้ในการให้คำแนะนำความรู้แก่ผู้ปกครองได้

 

2. สามารถนำไปปรับใช้ในรายวิชานี้ได้

 

3  สามารถนำไปปรับใช้ในการส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมแก่เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษได้

 

 

 คำศัพท์ Glossary.

 

1.  ดูแลแบบองค์รวม                            Holistic Approach.

2.  แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล            Indivity of Education Program : IEP

3.  ฝึกทัษะการดำรงชีวิตประจำวัน       Activity of Daily Living Skills.

4.  การแก้ไขการพูด                            Speech Therapy.

5.  การสื่อความหมายแทน                   Augmentative and Alternative Communication ; AAC

6.  การฝึกทักษะสังคม                         Social Skill Training.

7.  เรื่องราวทางสังคม                          Social Story.

8.   ศิลปกรรมบำบัด                              Art Therapy.

9.   ดนตรีบำบัด                                     Music Therapy.

10.  การฝังเข็ม                                     Acupuncture.

11. การบำบัดด้วยสัตว์                         Animal Therapy.

 

 

การประเมิน Assessment

     ตนเอง    แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  เข้าใจในเรื่องที่เรียน สนใจในการถามคำถามของอาจารย์ เข้าเรียนตรงต่อเวลา

    เพื่อน       มีความกระตือรือร้นในการเรียนดีมาก   ในห้องมีความเงียบผิดปกติ เพราะแต่ละคนคงเครียดกับเรื่องงานที่ตนค้างคาอยู่  โดยรวมแล้วเพื่อนตั้งใจเรียนดีมาก แต่งกายสุภาพเรียบร้อย

   อาจารย์    แต่งกายสุภาพเรียบร้อยเหมาะสม  สอนได้สนุกและน่าสนใจ



 

บันทึกอนุทึน

ครั้งที่ 9

ประจำวันที่  4  เดือน พฤษจิกายน  พ.ศ. 2557

** ประกาศผลสอบในการสอบกลางภาค **
    เพื่อน ๆ ที่ยังไม่ทราบคะแนนสอบของตนเองตื่นเต้นมากเพราะไม่รู้ว่าตนเองจะได้ คะแนเท่าไร เมื่อคะแนนออกมา ทุกคนก็พอใจในคะแนนของตนเอง เพราะนั้นคือผลของการกระทำของเราทุกคน

** เฉลยข้อสอบ กลางภาค **
    ทำให้รู้และเข้าใจถึงคำตอบที่แท้จริงของข้องสอบ  เมื่อถึงข้อที่เป็นคำศัพท์ดิฉันและเพื่อน ๆ ก็ถึงกับเงียบเพราะต่างคนต่างก็เดาในคำตอบของตนเอง


การประเมิน

  ตนเอง  มีความเข้าใจในข้อสอบที่อาจารย์ได้เฉลย  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  เข้าเรียนตรงเวลา
  เพื่อน    ตั้งใจฟังอาจารย์เฉลยข้อสอบ  และตอบคำตอบกันอย่างเมามัน  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย
 อาจารย์  อธิบายคำตอบได้อย่างเข้าใจ แต่งกายได้สุภาพเรียบร้อย

 

 

 

 

บันทึกอนุทิน

ครั้งที่ 8

ประจำวันที่  28  เดือน พฤษจิกายน พ.ศ. 2557

** ทำการสอบกลางภาค**
    ได้อ่านหนังสือถึงทุกสิ่งทุกอย่างที่เรียนมาเป็นอย่างดี รวมถึงทำความเข้าใจเกี่ยวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษทุกประเภท  ลักษณะ  พฤติกรรม  สาเหตุ  และความหมาย   แต่สิ่งที่น่าเป็นห่วงมากที่ดิฉันไม่มันใจเลยก็คือ  คำศัพท์ภาษาอังกฤษ  ดิฉันจำไม่ได้เลยว่าคำศัพทือะไรหมายถึงอะไร


      สัมผัสแรกที่ได้จับข้อสอบ  เมื่อเปิดดูมีจำนวนทั้งหมด 60 ข้อ    และแล้วสิ่งที่ฉันกลัวและไม่อยากให้มีเลยในข้อสอบก็ปรากฎขึ้น นั้นก็คือ  " คำศัพท์ "  นั้นเอง  ยอมรับเลยค่ะว่าข้อสอบของอาจารย์ในวันนี้ยากจิง ๆ แต่ดิฉันอ่านข้อสอบไปก็นึกถึงหน้าอาจารย์ประโยคที่อาจารย์พูดเวลาสอน สิ่งพวกนี้ช่วยดิฉันได้จิง ๆ


       เมื่อสอบเสร็จดิฉันกับเพื่อน ๆ ก็ไม่รอช้ารอฟังคะแนนสอบโดยทันที  และแล้วผลของการสอบก็ออกมาว่า  ดิฉันได 44 คะแนน  ซึ่งก็เป็นคะแนนที่น่าพึ่งพอใจในระดับหนึ่งเลยทีเดียว ดิฉันได้สัญญากับตัวเองแล้วว่า  สอบปลายภาคดิฉันต้องทำคะแนนให้ได้ดีกว่าเดิม 


การประเมิน

ตนเอง   เข้าห้องสอบตรงต่อเวลา ตั้งใจในการทำข้อสอบ แต่งกายสุภาพเรียบร้อย
เพื่อน     ตั้งใจทำข้อสอบกันดี เพราะดิฉันเชื่อว่า เพื่อน ๆ ทุกคนคงเตรียมตัวในการสอบครั้งนี้มาเป็นอย่างดี  แต่งกายได้สุภาพเรียบร้อย ตรงต่อเวลากันทุกคน  ไม่มีทุจาริตในการสอบ
อาจารย์    ทำหน้าที่ในการคุมสอบได้น่าเกรงใจและน่ากลัวค่ะ  อาจารย์จะคอยกวาดสายตาไปทั่วชั้นเรียน ในใบหน้าที่ยิ้มแย้มกรุ้มกริ่ม  แต่งกายได้สุภาพเรียบร้อย ข้อสอบที่อาจารย์ออกอ่านแล้วต้องใช้การวิเคราะห์